普遍来说，一门课若包含两次段考与专题报告，负担已是相当繁重。但很不幸的，徐晨静的每一门必修课都含有三次段考以及一至两次的专题报告。
其中最耗费心神，每回都得无限期留守的一学分实验课们同样不例外。
对於徐晨静而言，最令人头痛的无疑是实验，专题报告则仅随在後，纯粹的笔试段考反而事小。
在这之中，更教她有直堕炼狱之感的，无非每场小组报告都有陈崴智的身影，彷佛难以治癒的内痔，老是在紧要关头跑出来见客。
尤其生化实验的两人一组专题报告，她得与陈崴智密切合作直到学期结束。
维妮老师公布小组报告讯息的生化课上，陈崴智那副「别成为他累赘」的神情，以及转而用恭维笑容向他要好的朋友说：「这次报告不晓得能不能完美完成，毕竟不是一人一组。」的光景，徐晨静可是历历在目。
好不容易再度迎来yAn光打破云墙，麻雀啁啾唤起自由的周末。一大清早，徐晨静依循例行公事打开手机，一封moodle系统发送的邮件立刻将她从周末的个人时光拉回现实。
维妮老师在moodle上发布了公告：「各位同学好，生化实验的期中专题报告须包含实验原理、步骤、结果分析探讨与PBL讨论。
「虽然期中报告没列在评分项目，但还是希望同学们用读硕班的规格看待研究报告。相信以同学们的能力，一定能轻松达到我预期的标准。」
一字一句这封邮件，徐晨静恨不得将当初选填大学志愿时的自己爆揍一顿。
想归想，最後依然得回归实际面，她只能默默准备家教的教材，为等一下的课程暖身。
结束家教课後，周六的进度条已无情的推进到下午。
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